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擦れていたので何とか補修しようと思っていました。
そこで小手修理の皮を使って補修です。
右側ＯＫ
左側もＯＫ
年末は稽古がなかったので竹刀の点検です。
上の竹刀のささくれをカッタ－の刃を垂直に当てて削り取ります。
下のように割れてしまうともう削っても無駄なので交換。
適当なものを探して再組立です。
調子から練習は控えた。若いときはこんな事はないと思うが
ある程度以上の年齢になると無理をして練習しては危険だと
いうことが分かった。
この前七段に合格したＩ先生などは体調が悪いとすぐ
練習からでも外れる。最初、意外な感じもしたがあれが
正しいと思う。
3日ほど前だった。続けて練習してないとやはりきつい。
今日はY先生、M 先生、M先生と練習。
最後は息が切れた。
記憶術という言葉を聞いたことがありますか。私が知っている
のはもう２０年以上前の渡辺剛彰先生の記憶術でした。
これは体の部分、つまり頭、目、鼻、耳、首、腕・・・と覚える
ものをくっつけていくという方法。つまり覚えるものが化学の
同素体の硫黄、炭素、酸素、リンだとすると頭には電球で頭
を殴られた（電球のフィラメントの取り付け部分には硫黄の
成分が入ってます）、目には練炭火鉢が飛び込んできた。鼻
の穴に酸素ボンベを詰め込んだ。耳の穴にマッチ（マッチには
リンの成分があります）の棒を耳にいれた。というように覚え
ます。
２～３回このイメ－ジを繰り返すと覚えられます。
剣道では昇段審査の筆記試験でこのたぐいのことが出ます。
大抵そのまま出題されます。例えば問題で「気剣体一致につい
て述べよ。」の問題では
解答例では「気剣体一致とは気合、体捌き、竹刀の動きの三つ
が常に一緒になって打突しなければならないのであって、一つで
も欠けると有効打突にはならない。
気とは意志や心の働きを言い、充実した気勢や大きな声を出し
気持ちを集中させての決断力を言う。
剣とは刃筋の通った正しい竹刀操作、竹刀の働く作用を指す。
体とは正しい体さばき、体勢のことで正しく踏み込んで打つ
ことを指す。」
ここでのキ－ワ－ドは気,剣,体です。問題文を最大限に活用し
ます。解答は問題文の中にあるということです。気は面、剣は
竹刀、体(体捌き )は胴だとイメ－ジします。解答から「気剣体
一致とは気合、体捌き、竹刀の動きの三つが常に一緒になっ
て打突しなければならないのであって一つでもも欠けると有
効打突にはならない。」この文章を実際にゆっくり声をだして
４～５回言います。次にここで面と胴と竹刀が一緒にくっつい
たとイメ－ジ（解答の一緒になってというところ）します。一つ
でも欠けてはならないというところは付け加えて一挙にイメ－
ジするとともに声を出して覚えます。
次に「気とは意志や心の働きを言い、充実した気勢や大き
な声を出し気持ちを集中させての決断力を言う。 」の所を
ゆっくり声をだして４～５回言います。
次に面からは気合いが出ている。大きな気合いになる。→気
→意志や心の働き（この部分は一挙にイメ－ジしながら声を出
して覚えます）から大きな気合（気合い）は気持ちを集中させ
ての決断力、この部分もイメ－ジしながら声を出して覚えます
。
次に「剣とは刃筋の通った正しい竹刀操作、竹刀の働く作用
を指す。」です。これもゆっくり声をだして４～５回言います。
これは竹刀です。竹刀でまっすぐに打ったイメ－ジ（→解答
の「刃筋の通った正しい竹刀操作を」）を浮かべ次に、相手の面
を改心の当たりで打ったイメ－ジ（→解答の「竹刀の働く作用
を指す。」）です。
最後に「体とは正しい体さばき、体勢のことで正しく踏み込
んで打つことを指す。」です。これもゆっくり声をだして４～
５回言います。
体はイメ－ジするのは胴でした。前にイメ－ジした改心の
面打ちの時の胴はまっすぐ相手の中心に向いていたとイメ－ジ
します→解答の「正しい体さばき」そしてイメ－ジした胴から
足がはえてきて「踏み込んで打ったと」イメ－ジします→解答
の「正しく踏み込んで打つことを指す。」
以上、面、竹刀、胴が一緒にくっついた。面からは気合い
が出て、それが大きくなった。竹刀は正しい面打ち、改心の
当たり、胴は相手の中心、胴から生えた足はと、これらイメ－
ジするのは何だったを思い出してくっつけてください。こうやっ
て文章に書くのは長いのですがイメ－ジするのは慣れてくる
と時間は掛かりません。
イメ－ジが十分出来たら今度は実際に書いてみてください。
イメ－ジするのと実際に書いてみるとは違います。書いてみれ
ば不十分な所がはっきりわかります。このような事をしたことが
ない方は最初時間がかかると思いますが慣れてくればこのぐら
いの作業はは１０から１５分で完了します。是非試してください。
最近は円周率のπ 3.14・・・・・・・・・・・・の１０万桁という途方
のない桁数を覚えている人がいます。確か一本の映画のシ－ン
のその場面に連想させて数字を覚えて行くのだったような気が
しますが違っているかもしれません。原口記憶術
ので面金の枠の黒い部分を疑似ウルシのカシュ－で補修した。
黒い楕円の白い部分がウルシがはげている。（補修前）
疑似ウルシのカシュ-で補修。（補修後）
疑似うるしのカシュ－は強烈な匂いがします。必ずマスクをして、
手に付くとなかなか落ちにないので手袋をします。たいていホ－
ムセンタ－で700円前後で売っています。
筆を洗う時の薄め液も必要です。
面の内側の朱色は面によっていくらか朱の色合いが違います
ので必ず色の確認を！
いた。ちょうど決勝戦でうちの県のＫ君が出ていた。「えっ！」と思い
息を呑んで見ていた。彼は高校は違ったが隣の高校であった。
確か一本負けはしてしまったが相手にひけはとっていなかったと
思った。
一昨年、彼が八段になったときの雑誌に寄稿したのを見た。１１
回目で合格したとの事だった。あのＫ君が１１回か思ってしまっ
た。
まだ割れが小さいのでカッタ－で削り取っていきます。
削り取り終わり。ろうそくのロウを少し塗っておきます。
この竹刀は先週に修理した分で、先の不揃いが気になります。
少し工夫。柄皮の古いのを切って真ん中に穴を空けます。
かぶせます。
完了
と思っているのだけれど片手だけで４，０００円から５，０００円ぐら
いするのでこれじゃ買った方がいいかなとも思ってしまう。
この前のT高校の練習では竹刀が割れてしまいました。
こうなると危険です。
外して、壊れた竹刀の使える保管してあった竹のサイズのよく
似たものを探します。
合わすためのに竹に切り込み入れます。
OK!
元の方がOKでも先の方が足りません。
このままでも良いようなのですが、やはり合わしていた方がいい
ので古い柄皮を切ってかぶせます。
先皮をかぶせてOK！
弦が切れかかっているのも注意！
張り直します。
完成！
竹刀補修後、油やロウを塗って拭き取る場合は必ずタオル等で
すること。一度手で触って竹のクイが指に直角に１センチほど
入ってひどい目にあいました。